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孩子的“三分钟热度”,恰恰能敲开科学探究的大门

2020-09-30 23:50                            未知点击:



提到科学,你会想到什么?神舟飞船、量子力学、宇宙大爆炸......尽是一些高大上的词,和我们十分遥远。似乎在我们的印象中,“科学”就等同于“深奥”。
 

实际上,科学无处不在。它在大自然的美中,在孩子上学经过的建筑中,在我们构建的每一个社区中,从你现在正在使用的电子设备,到浩瀚无垠的宇宙,这都是科学的范畴。

但我们对科学的定义,不应该是名词,而应该是一个动词。我们在不断地琢磨、思考,为什么事情是这么发展的?我们如何把事情做得更好?人类更宏伟的目标是什么?

 

这些才是所有科学的起源。正是因为有了这样的思考,人类才会不断进步。

 

在启蒙时代,科学革命使得世界各地不断涌现各种理论、思想,比如原子论、重力学;

到工业革命,科学带来了现今的技术促进了制造业的发展,诞生了世界上第一辆汽车;

如今的数字数代,科学技术的支持催生出了互联网,世界各地的人得以没有空间、时间的限制交流自己想法、研究;

......

尽管如此,在人类发展进程中,一个新的科学观念的提出,则需要无数人在漫长岁月里不断地验证推翻,才得以被社会接受。 

 

 

比如地球是圆的,是围绕着太阳的旋转。焦尔达诺·布鲁诺因为坚定支持日心说被烧死在火刑柱上,伽利略也因为支持日心说被判处软禁;
 
比如术后感染是因为细菌造成的。李斯特从1865年提出手术应该要消毒,此后花了12年的时间,才让大众接受这样的观念,建立起严格的手术消毒制度,让术后死亡率从45%降到了15%;
 
......

原来,历史上的每一天都曾经发生过许多改变人类进程的大事。哪怕就在今天,这场支持逻辑、理性的科学之战也仍在继续。
 

这正是少年商学院想要继续做《少年科学日历2021》的动力——我们希望青少年站在历史洪流中,凝视过去每一个人、每一个事件对科学发展的影响,面对未来时学会思考,“我能做什么让世界变得更好?”

这正是少年商学院一直提倡的——培养孩子成为世界公民的意识。

01 把不可能解决的事情变成可能

 

在一开始设计《少年科学日历》时,我们认真思考过,科学主题的日历对孩子有吸引力吗?

 

爱因斯坦曾说过一句话:“我没有特别的天才,只有强烈的好奇心。”好奇心,正是孩子的最大的特点,也是人类有许多科学突破的重要原因之一。

因为对世界充满好奇,孩子会自发思考:“为什么世界会是这样?我可以做什么让世界变得更好?

 

科学,无疑是帮助孩子解决这些疑问,探索和改造世界的最佳工具
 
14岁的TED演讲者Ashton Cofer曾听说几名同学去北美洲玩,看到海滩上大量的塑料泡沫垃圾,他开始重新审视自己每天都在使用的塑料泡沫,意识到它们无处不在: 

 

买了一台超薄电视? 包装电视的塑料泡沫可能比电视机还要大;

喝一杯咖啡? 塑料泡沫咖啡杯毫无疑问 会积少成多

......

 

他发现,由于没有回收利用塑料泡沫的方案,几乎所有的塑料泡沫都进了垃圾场, 或者丢进海洋或沙滩。

 

因为塑料使用聚苯乙烯制成,至少需要500年时间才能降解。仅美国每年就有20亿磅塑料泡沫,惊人地占据了垃圾场的25%。

他开始思考,有没有什么方法可以回收利用塑料?让我们能够继续享受它廉价、轻便、隔热 以及出色的包装能力等优点, 同时又不需要承担丢弃它带来的后果。
 
把塑料变成可回收的东西,听起来就是不可能的事情。但Ashton Cofer和小伙伴们认为可以利用塑料泡沫中的碳原子来制作活性炭。
 
一次又一次的失败,没有让他们打退堂鼓,因为他们想改善环境,想让世界变得更好一点

 

终于有一次,在合适的温度、时间他们成功地用塑料泡沫制造了活性炭,他们把不可能的事情变成了现实,荣誉也接踵而来。

他们不断推进这项项目发展,获得了来自美国陆军的基金支持,获得了由XPRIZE赞助的FIRST全球创新大奖,在谷歌科学市集中被授予了科学美国人创新大奖......

 

科学历史上无数的重大突破,其实最初都源于一个好奇的瞬间,一次想要让世界变得更好的责任感。这正是我们做这本日历的初衷:

 

激发孩子的好奇心与责任感,让科学成为孩子最有利的武器,鼓励孩子将不可能的事情变成可能

02

365个真实科学事件

每天都给孩子一点启发

 

这本《少年科学日历2021》,是我们从人类的科学发展史中,精选出给孩子365天每日知识。

这本科学主题日历,让日历不仅仅只是记录每一天,更具有实用性和启发性。

 

在这本日历中,可以每天学习一个科学故事,内容涵盖诸多孩子感兴趣的跨学科知识,结合趣味话题,进行专业解读,有深度但不深奥。

 

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